毕业设计网站题目：  基于ASP的班级网站的设计与实现  

一、             选题依据

1、 背景

进入21世纪，随着网络时代的不断普及，网络已深入到人们的生活中，信息化成为一股不可逆流的潮流。在这潮流中，各校纷纷建起了学校网站，而我们忽视了班级网站的建设和应用。大学生活不同于高中生活，同学之间往往少了面对面的交流，而在这种情形下，班级网站的存在就更有其意义。它将帮助我们共享班级的一些信息，获取学校的相关重要新闻动态，帮助我们记录班级的重大活动，为班级成员提供一个更为广阔的交流平台，有助于同学之间感情的培养，有利于班级的团结，班风的建设。

2、 目的

1、  形成个性班级文化

通过班级网站，学生之间、师生之间的交往更加的自由，加深了彼此之间的了解，更易形成健康向上的班级舆论，班集体的教育功能得到充分发挥。促进了班级面貌的改变，同时形成了有个性的班级文化氛围。

2、  形成各种关系的和谐变化

建立班级网站后，班级信息公开化，班级管理公开化，学校管理科学化，家长能够全面、快捷，及时地了解到学生、教师、学校的各种信息。同时家长能够积极参与班级管理和学校的建设，形成和谐的家校关系。就在班级网站的建立，师生关系，生生关系能够发生和谐的变化：师生相互理解、互相尊重；学生之间相互关心、相互理解、相互尊重。家、校、师、生都处于一种和谐发展的状态。

3、  学生得到全面发展

班级网站的设立，就是威力体现现代班级管理的客观要求：弘扬人的主体性。而增强人自主管理品质与能力是现代社会对人的客观要求。在网络上开展班级管理工作，受教育者是自由的，因此更容易调动学生受教育的主动性，更容易发挥他们夫人能动作用，也有利用学生得到全面的发展。

3.意义

     班级网站是一个新生事物，它有助于我们对于构建班级管理体系的研究，有助于我们对于形成班级文化的研究，有助于青年教师的成长。班级网站是传统班级管理工作的延伸和补充，也是班级管理现代化发展的必然趋势。而我们所说的实施学校班级网络管理，并不是对传统班级管理途径的否定和替代，学校班级管理也具有它的优点。

二、              文献综述内容

1、 营造和谐温馨的家园

现实生活中的班级是有辅导员，任课教师和学生组成的，学生按照要求完成每一天的学业。学生出于对老师的心理压力，在教室里不可能做到像在家里一样。利用网络的虚拟性，我们在网络上设立班级网站，在班级网站中，班级的基本信息都融入其中，它包括班规、班风、班级课程表、班级成员名单，任课教师情况，班级值班表等，让学生打开班级网络就有一种回家的感觉，就有一种想为这个家做点什么的心愿。

2、 建设平等交流平台

班级网站有利于引导学生在网络交往中正确认识自己、他人和班级，增强班级凝聚力和认同感。现实的辅导员日常管理，必然要与学生面对面交流，虽然力求平等对话，但有时会在学生心理上造成居高临下的压力，这种心理压力是无形的。由于班级网站是以网络为中转站，通过班级论坛交流就可以消除准则中面对面的心理压力，使学生敢说敢言，真正意义上实现师生的平等交流，老师通过班级网站直观透彻真实地了解孩子们的想法，及时发现问题，及时解决。同时班级网站也能够形成家校之间的平等对话及同学之间相互交流的一个平台。

3、 开辟展示自我的空间

让学生的各种才艺在网站上展示，它打破了时空的限制，让学生的才艺尽情发挥，尽数施展。展示学生的才艺，更能让他们在此找到自身的价值和各种不同的成就感，增强学生的自信心。 

三、             研究方案

1、 研究内容

本系统开发的核心内容就是实现通过班级网站，学生之间、师生之间、家长和学生之间的交往更加自由，加深了彼此之间的了解。

本网站主要功能模块有：

（1）       班级首页（含登陆模块）

（2）       班级相册（包含子页面）

（3）       通讯录（包含姓名，手机号，QQ号）

（4）       留言簿（能够浏览留言列表，留言内容，发表评论）

（5）       娱乐平台（包含典型笑话，增加生活情趣）

（6）       展示平台（学生活动等）

2、 研究目标

（1）       主要针对人们对学生、老师的需求，采用ASP技术使人们轻松自在的实现在网上用户登陆、班级相册、通讯录、留言簿、娱乐平台等。

（2）       主要通过班级网站，使学生之间、是师生之间、家长和学生之间的交往更加自由，加深了彼此之间的了解。

3、 研究方法和技术方案

本系统采用ASP这种服务器端的开发环境以及Window XP的操作系统为工作平台，同时借助SQL2012这一强大的数据库管理系统来实现本毕业设计。

ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用，它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本，脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容，也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。

与HTML相比，ASP网页具有以下特点：

（1）       利用ASP可以实现突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术；

（2）       ASP文件式包含在HTML代码所组成的文件中的，易于修改和测试；

（3）       服务器上的ASP解释程序会在服务器端制定ASP程序，并将结果以HTML格式转送到客户端的浏览器上，因此使用各种浏览器都可以正常浏览ASP所产生的网页；

（4）       ASP提供了一些内置对象，使用这些对象可以使服务器端脚本功能更强。例如可以从web浏览器发送信息。

 

4、 研究进度

本项目的研究进度如下：

第一阶段：通过期刊网，访问相关的网站文献和网上其他班级网站，搜集大量关于班级网站的资料。完成初步的定题。

第二阶段：根据学生及老师的需求分析制定初稿和班级网站的开发与设计的基本框架。

第三阶段：完成前台各模块界面设计开发，数据库的设计以及代码实现。

第四阶段：对班级网站的开发与设计进行整体测试，改善不足。

第五阶段：根据班级网站撰写论文，通过老师的帮助使论文达到要求并提交

解决方案：

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